Για κάθε πράγμα μπορούν να παρουσιαστούν δύο εκδοχές αντίθετες μεταξύ τους». Την αρχή αυτή του Πρωταγόρα την εφαρμόζει ο Αντιφών στις τρεις πλασματικές "Τετραλογίες" του, όλες για υποθέσεις φόνου. Γραμμένες πιθανώς μεταξύ του 440 και του 420, είναι ίσως το πρώτο σωζόμενο δείγμα της αττικής πεζογραφίας. Δεν υπάρχει όμως σε αυτές τίποτε το πρωτόλειο. Και σήμερα ακόμη μας εκπλήσσουν με την πυκνότητά τους, με τους πειραματισμούς τους στη γλώσσα1, και πάνω απ' όλα με την ευστροφία τους. Στα ρητορικά αυτά παίγνια, ο Αντιφών δικαιώνει πλήρως την άποψη του Θουκυδίδη ότι δεν υπήρχε κανείς συγκαιρινός του που να τον ξεπερνά στην τέχνη της επιχειρηματολογίας. (Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)

Πυροβολισμοί σε σχολείο ταράζουν την ήσυχη Κομητεία του Χάροντα στη Βιρτζίνια. Ο Τάιτους Κράουν, ο πρώτος μαύρος σερίφης στην περιοχή και πρώην πράκτορας του FBI μένει άναυδος: ο δράστης είναι ένας γνωστός του νεαρός μαύρος· το θύμα, ένας λευκός καθηγητής, αγαπητός σε όλους. Ποιο είναι το κίνητρο για τη δολοφονία; Το ότι ο νεαρός πέφτει νεκρός κατά τη σύλληψη από το όπλο ενός αστυνομικού περιπλέκει την έρευνα. Τα ίχνη οδηγούν τον Τάιτους σ’ έναν κατά συρροή δολοφόνο και σ’ ένα κύκλωμα βασανιστών παιδιών με ισχυρές διασυνδέσεις στη μικρή κοινωνία.
«Συναρπαστικό θρίλερ με ακατάπαυστη δράση» (Stephen King). Ο βραβευμένος Σ. Α. Κόσμπι (γενν. Βιρτζίνια, 1973) «βυθίζεται στα σκοτεινά νερά της φυλής, της θρησκείας και της αστυνομίας, πλάθοντας μια σφιχτοδεμένη αστυνομική ιστορία» (The Washington Post). (Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)

H απελευθερωτική εκπαίδευση αποτελεί ένα διαρκές αίτημα της εκπαιδευτικής κοινότητας. Παρά τις προσπάθειες ανάπτυξης εκπαιδευτικών συστημάτων που υποστηρίζουν την ολοκληρωμένη ανάπτυξη των εκπαιδευόμενων, οι μαθησιακές διεργασίες σε όλες τις εκπαιδευτικές βαθμίδες παραμένουν εργαλειακές, προάγουν αξίες που εμποδίζουν την κριτική σκέψη, αναστέλλουν τη διαμόρφωση συλλογικής συνείδησης και αναπαράγουν κοινωνικές ανισότητες. Ο Paulo Freire στην Αγωγή των καταπιεσμένων ασχολήθηκε με αυτό το αίτημα, παρουσιάζοντας ένα πλαίσιο εκπαίδευσης με μέλημα τη χειραφέτηση.
Στο βιβλίο αυτό, η Antonia Darder, από τις κορυφαίες μελετήτριες της κριτικής εκπαίδευσης, διευκολύνει την κατανόηση του πυκνού σε νοήματα εμβληματικού βιβλίου του Freire. Η συγγραφέας εξετάζει διεξοδικά τις ιδέες του Βραζιλιάνου στοχαστή, ξεκινώντας με την περιεκτική παρουσίαση της ζωής του και τη συστηματική ανάλυση των φιλοσοφικών-ιδεολογικών αρχών που τον ενέπνευσαν. Στο βιβλίο παρουσιάζονται αναλυτικά τα κεφάλαια της Αγωγής των καταπιεσμένων, τα οποία συνδέονται με τις επιρροές του Freire, ενώ στο τέλος κάθε κεφαλαίου υπάρχουν αναστοχαστικές ερωτήσεις κατανόησης. Επιπλέον το βιβλίο περιλαμβάνει ένα εξαιρετικό κεφαλαίο με μαρτυρίες για τη διδασκαλία της Αγωγής των καταπιεσμένων στην Ελλάδα και σε άλλες χώρες. (Από τον εκδότη)

Το "Βασικό εγχειρίδιο των διαταραχών της μνήμης για κλινικούς επιστήμονες" αποτελεί μια προσπάθεια ενημέρωσης των κλινικών επιστημόνων που μελετούν τα ελλείμματα της μνήμης. Περιλαμβάνει τις πιο σύγχρονες ερευνητικές εξελίξεις στον χώρο και είναι γραμμένο με τρόπο που δεν αποκλείει τους μη κλινικούς επιστήμονες, αλλά ούτε τους νέους ερευνητές. Αποτελεί χρήσιμο εργαλείο για τη διδασκαλία των διαταραχών της μνήμης σε πανεπιστημιακό επίπεδο και των ποικίλων προσεγγίσεων σε αυτές. Πρόκειται για μια ολοκληρωμένη εργασία, καθώς περιλαμβάνει εμπειρικά δεδομένα, ερευνητικές παρατηρήσεις και πρακτικές προτάσεις για την αντιμετώπιση και τη θεραπεία των μνημονικών διαταραχών.
Στα κεφάλαια του βιβλίου γίνεται μια επισταμένη επισκόπηση των κυριότερων διαταραχών της μνήμης, οι οποίες οδηγούν σε έκπτωση των μνημονικών διεργασιών. Η προσέγγιση είναι βασισμένη σε ερευνητικά δεδομένα, με ιδιαίτερη έμφαση στην ανάλυση και όχι απλώς στην περιγραφή των διαταραχών. Σκοπός του βιβλίου είναι να διευρύνει την κατανόηση των βασικών λειτουργιών της μνήμης και των ελλειμμάτων της. Ευελπιστούμε να αποτελέσει ένα χρήσιμο εγχειρίδιο για όσους μελετούν την ανθρώπινη μνήμη. (Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)

«Το πιο δύσκολο πράγμα στον κόσμο είναι να ζήσεις μονάχα μια φορά». Ο Χάι, δεκαεννιάχρονος Αμερικανο-βιετναμέζος, κάτοικος της Ανατολικής Χαράς του Κονέκτικατ, ετοιμάζεται να αυτοκτονήσει πέφτοντας από μια γέφυρα. Τον σταματά μια ηλικιωμένη από τη Λιθουανία με αρχικά συμπτώματα άνοιας. Οι δυο τους γίνονται αχώριστοι και η ζωή τους αλλάζει. Ο πολυβραβευμένος συγγραφέας του "Στη γη είμαστε πρόσκαιρα υπέροχοι" Όσιαν Βουόνγκ (γενν. Βιετνάμ, 1988) επιστρέφει μ' ένα βαθιά συγκινητικό μυθιστόρημα για όσα μας στοιχειώνουν, για τη ζωή στο περιθώριο, για τους ανθρώπους που επιλέγουμε να γίνουν η οικογένειά μας και για το πώς πείθουμε τον εαυτό μας για μια δεύτερη ευκαιρία. (Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)

Στο παρόν βιβλίο εξετάζεται η εξέλιξη του εκπαιδευτικού συστήματος στη χώρα μας από τα μέσα του 20ού αιώνα (δεκαετία του 1950) έως σήμερα σε σχέση με τις κοινωνικοοικονομικές και ιδεολογικοπολιτικές συνθήκες που επικρατούν κάθε φορά. Βάσει των εκπαιδευτικών, κοινωνικών, οικονομικών και πολιτικών μετασχηματισμών, η περίοδος αυτή διακρίνεται σε δύο επιμέρους περιόδους: (α) αρχές μεταπολεμικής περιόδου έως τέλη της δεκαετίας του 1970, και (β) αρχές δεκαετίας του 1980 έως σήμερα. Παρουσιάζονται οι εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις και το ιστορικό τους πλαίσιο, με έμφαση στην πρόσβαση στην ανώτατη εκπαίδευση και στη μετάβαση στην αγορά εργασίας. Παρά το γεγονός ότι όλες οι εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις της εξεταζόμενης περιόδου έχουν ως βασικό σκοπό την ισότητα των εκπαιδευτικών ευκαιριών σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες ανεξάρτητα από τα κοινωνικοπολιτισμικά τους χαρακτηριστικά, το εκπαιδευτικό σύστημα αναπαράγει τις κοινωνικές ανισότητες, επιτελώντας με συνέπεια την αναπαραγωγική του λειτουργία. (Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)