Του Λεωνίδα Καλούση
Φέτος πήγαν όλα κατ’ ευχήν και τα βιβλία μοιράστηκαν εγκαίρως στα σχολεία. Τα ελληνόπουλα θα πορευτούν μαζί τους αναπτύσσοντας το οικείο σε όλους μας αγαπόμισος.
Κατά τον Ιούνιο, θα αναλάβουν δράση οι γονείς, καταχωνιάζοντας τα «άχρηστα» σε κάποιο πατάρι∙ οι προέφηβοι, αλίμονο, θα μυηθούν στο κρίσιμο για την κοινωνική τους ένταξη τελετουργικό ομαδικού βανδαλισμού.
Αντιθέτως, οι κουτόφραγκοι είναι πιο «σφιχτοί»: Στα γαλλικά σχολεία τα παιδιά είναι υποχρεωμένα στο τέλος της χρονιάς να επιστρέψουν, σε άριστη κατάσταση, τα βιβλία που τους παραχώρησε το κράτος. Οι γονείς, τα παραλαμβάνουν με την υποχρέωση να τα «ντύσουν» με μη-αυτοκόλλητο πλαστικό.
Άραγε, ποια πρακτική προάγει τη βιβλιοφιλία των μαθητών;
(Ας αφήσουμε την κατασπατάληση πόρων, αφού όταν πρόκειται για «δωρεάν παιδεία», εμείς οι Έλληνες δεν τσιγκουνευόμαστε.)
![Σχολικός εκφοβισμός [bullying] μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και τρόποι παρέμβασης των εκπαιδευτικών, ΒΑΣΙΛΙΚΗ Σ. ΚΑΜΙΝΑΡΙΔΗ](https://www.politeianet.gr/components/com_virtuemart/shop_image/product/1D4E510C6F1183F49581D2D67914FAA0.jpg "Σχολικός εκφοβισμός [bullying] μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και τρόποι παρέμβασης των εκπαιδευτικών, ΒΑΣΙΛΙΚΗ Σ. ΚΑΜΙΝΑΡΙΔΗ")
